1.1. Úplnost a velikost školy:

Málotřídní škola (první stupeň ZŠ) integrovaná se školou mateřskou v jedné budově. Mateřská škola (kapacita 24 dětí - bývá naplněna na 90 - 100%) je školou jednotřídní.

Základní škola (kapacita 50 žáků – bývá naplněna na 90 - 100%) je školou obvykle trojtřídní. Třídy bývají obvykle naplněny maximálně do počtu 18 žáků, což umožňuje individuální přístup ke každému z dětí. Součástí školy je školní družina a výdejna stravy.

Budova je situována v pěkném prostředí vesnice uprostřed prostorné zahrady a v blízkosti řeky Jihlavy. Vzhledem k integrovanému systému dopravy je škola dobře dostupná z města Ivančice.

1.2. Vybavení školy:

1.2.1.      prostorové:

Mateřská škola má jednu prostornou třídu v přízemí budovy, kde byl snížením stropu vytvořen prostor pro odpočinek dětí. Třída je členěna na prostor s kobercem určený pro společné setkávání dětí a na pracovní koutky tematicky zaměřené (výtvarný koutek, koutek s knihami, s kostkami, se stavebnicemi,….). Stravování je zajištěno ze dvou zdrojů – obědy jsou dováženy z jídelny v Ivančicích, svačiny jsou připravovány v kuchyňce umístěné v prostorách MŠ.

Základní škola je umístěna v prvním patře budovy a má tři kmenové učebny, z toho dvě nadstandardně velké (slouží i ke společnému setkávání všech dětí školy). Všechny třídy jsou vybaveny počítači připojenými na internet, prostorem s kobercem určeném na společné setkávání třídy a jsou členěny pomocí nábytku na pracovní koutky.

Na chodbě jsou umístěny otevřené žákovské knihovny a odpočinkový koutek pro děti, který může sloužit i ke krátkodobému pobytu zraněného popřípadě k poskytnutí další pomoci při zdravotních problémech.

Školní družina je nově vybudovaná a vybavená. Snížením stropu vznikl prostor pro ukládání materiálu.

Děti se stravují v nově vybudované a vybavené školní jídelně v přízemí budovy.

Šatna je oddělena zvlášť pro MŠ a zvlášť pro ZŠ. Je vybavena jednotlivými skříňkami.

Pracovníci školy využívají nově vybudovanou sborovnu vybavenou počítačem připojeným k internetu, tiskárnou, kopírkou a scannerem.

Škola základní i mateřská využívá tělocvičnu obce (vzdálenou asi 100 m) a fotbalové hřiště (přímo za školou).

Děti mají možnost využívat nově vybudovanou keramickou dílnu vybavenou pecí a hrnčířským kruhem. Využití této dílny bychom rádi rozšířili i pro práci s ostatními dětmi z obce a s dospělými.

Prostory pro osobní hygienu žáků a učitelů jsou vybavené dostatečným počtem hygienických zařízení a odpovídají daným normám.

Kolem školy je prostorná zahrada vybavená dřevěnými prolézačkami, houpačkami a pískovištěm sloužící dětem MŠ k pobytu venku a žákům ZŠ v období přestávek, k výuce v přírodě a školní družině k pobytu v odpoledních hodinách. V budoucnu bychom rádi dobudovali na zahradě část sloužící ke skoku do dálky, hřiště vybavené sítí a altánek, který bychom chtěli využívat k výuce v přírodě i k herním činnostem ve stínu.

1.2.2.      materiální:

Všechny třídy ZŠ jsou vybaveny počítači připojenými na internet (v přepočtu 1 počítač na 4 děti), děti využívají přímo ve třídách v období výuky a zájmové činnosti tiskárny, scanner, kopírku. Pro pracovníky školy jsou k dispozici 4 počítače (z toho 3 připojené na internet), kopírka, scanner, tiskárna.

Všechny učebny jsou vybaveny funkčním nábytkem, který je otevřený, aby byly všem k dispozici pomůcky, kdykoliv je potřebují.

Škola základní i mateřská je nadstandardně vybavena pomůckami pro výuku i hrami a hračkami určenými k osobnímu rozvoji dětí a žáků.

V prostorách sborovny je dobře vybavená učitelská knihovna jejíž součástí je i velká nabídka učebnic různých nakladatelství.

Pedagogický sbor má 6 členů (dvě učitelky MŠ, 3 učitelky ZŠ a vychovatelku ŠD). Všichni jsou kvalifikovaní pedagogičtí pracovníci se zájmem o svou práci. Celý pedagogický sbor se dále vzdělává, některá témata dalšího vzdělávání jsou společná pro všechny (kritické myšlení, evaluace, emoční výchova, vzdělávání v tématech speciální pedagogiky, týmová práce, zdravý životní styl…), v jiných oblastech se učitelé vzdělávají dle svého zaměření a zájmu (výcvik prevence, anglický jazyk, matematika, hra na zobcovou flétnu, keramika,….). Pedagogové školy jezdí v období letních prázdnin na minimálně čtyřdenní pobyt, kde se zaobírají plánováním dalšího školního roku, evaluacemi a ostatními činnostmi vyžadujícími spoluúčast všech. Učitelé vedou zájmové kroužky pro děti v odpoledních hodinách .

1.4. dlouhodobé projekty a mezinárodní spolupráce

Škola je dlouhodobě zapojena v Klubu mladých debrujárů. Spolupracujeme  ostatními málotřídními školami v okolí v oblasti dalšího vzdělávání a vzájemného předávání zkušeností. V současné době jsme začali spolupracovat se školou ve Velké Británii, kde studují dva žáci naší školy.

Pedagogové základní školy a mateřské školy spolupracují na tvorbě projektů, ale i při pořádání akcí pro všechny děti (výlet Motýl, zimní škola v přírodě, dodržování tradic v obci,…).

1.5. spolupráce s rodiči a jinými subjekty:

1.5.1.      spolupráce s rodiči

Spolupráce s rodiči žáků je rozvíjena hlavně díky několika pravidelným činnostem a aktivitám. Každý měsíc probíhají konzultace ve třech (učitel – dítě – rodič), všech akcí školy se mohou rodiče účastnit se svými dětmi (zimní škola spojená s výukou lyžování, výlet Motýl, výlety,….), pro rodiče bývá pořádáno vzdělávání v oblastech, které je zajímají a mohou jim pomoci v jejich osobním životě, rodiče mohou kdykoliv vstoupit do výuky, rodiče jsou o činnosti školy informování pomocí www stránek školy, komunikujeme s rodiči i prostřednictvím knížky „Hodnocení a sebehodnocení“.

1.5.2.      spolupráce s občanskými sdruženími

Při škole pracuje občanské sdružení Motýl Řeznovice. Toto sdružení pořádá během roku několik akcí pro děti. Škola pomáhá tomuto sdružení výpůjčkou prostor, sportovního náčiní a pomáhá se psaním žádostí o dotace.

Škola spolupracuje i s Občanským sdružením Hrubšice a plánujeme navázat spolupráci s občanským sdružením Měsíční houpačka (mateřské centrum). 

1.5.3.      spolupráce se školskou radou

Škola má zřízenu radu školy (3 členové), která se schází dvakrát do roka.

1.5.4.      spolupráce s obcí

Ve škole pracuje rada dětí v čele s dětským ředitelem. Tato rada si každoročně vybírá nějaký problém dětí nebo obce a snaží se jej řešit. Při řešení těchto problémů oslovují občany z obce, městský úřad v Ivančicích, odborníky v oboru. Tím se zapojují aktivně do řešení problematiky ve svém okolí.

Škola pravidelně pořádá sběry papíru, spolupracujeme s odborem životního prostředí na problému týkajícího se třídění odpadu.

1.5.5.      spolupráce s ostatními školami v regionu

Spolupracujeme s ostatními neúplnými školami v regionu hlavně v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, společně píšeme žádosti o dotace, vzájemně si předáváme zkušenosti. Spolupracujeme i se školou Vladimíra Menšíka v Ivančicích, kam přecházejí většinou naši žáci na druhý stupeň.

1.5.6.      spolupráce s pedagogicko psychologickou poradnou

Spolupráce v oblasti SPUCH a v oblasti prevence patologických jevů.

1.6. Charakteristika žáků

Do mateřské školy chodí děti od 3 let, většinou z Řeznovic a Hrubšic, část dětí dojíždí z Ivančic, Alexovic, Němčic a Letkovic.

Do základní školy chodí spádově děti z Řeznovic a Hrubšic. Školu si čím dál častěji vybírají pro své dítě i rodiče z Ivančic, Alexovic, Letkovic, Němčic, Polanky, Oslavan,… (dlouhodobě je z těchto obcí asi polovina dětí).

Máme dobré zkušenosti s integrací dětí s poruchami učení a chování i s integrací dětí s mimořádným talentem.