1. ročník – 1 hodina/týden
2. ročník – 1 hodina/týden
3. ročník – 3 hodiny/týden
4. ročník – 3 hodiny/týden
5. ročník – 3 hodiny/týden

-          1. a 2. ročník v rámci Českého jazyka, třikrát týdně patnáct minut nebo 1 hodina týdně dle možností rozvrhu a pedagogů

-          3. – 5. ročník v blocích nebo v jednotlivých hodinách dle rozvrhu

-          1. a 2. ročník:

• základní pokyny, žádosti
• říkanky, písničky

-          3. – 5. ročník:

• pokyny, žádosti, prosby
• výuka ve skupinách
• individuální, samostatná práce
• projektové vyučování
• vzájemné učení
• hodnocení, sebehodnocení
• hry, dramatizace
• říkanky, písničky
• práce s informacemi (jednoduchý text)

• Dítě dosáhne v anglickém jazyce úrovně A1 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky.
• Prostřednictvím anglického jazyka se dítě seznamuje s odlišným způsobem života lidí jiných zemí a jejich kulturními tradicemi.
• Dítě aktivně komunikuje anglicky v běžných denních situacích.

• slovní zásoba
• gramatika
• poslech
• psaná podoba jazyka
• mluvená podoba jazyka
• čtení, porozumění textu
• práce se slovníkem
• práce s formulářem

• Osobnostní a sociální výchova (práce ve skupině, vzájemné učení, osobní pokrok)
• Multikulturní výchova (odstraňování předsudků vůči jiným národům)
• Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech (odlišné kulturní tradice a zvyky)
• Mediální výchova (práce s autentickými texty – časopisy)

• Receptivní, produktivní a interaktivní řečové dovednosti
• Receptivní řečové dovednosti
• Produktivní řečové dovednosti